Matemáticas UnADM: abril 2019

¿Te interesa estudiar y trabajar al mismo tiempo?

¿Te gustan las ciencias exactas?

¿Tienes interés por el estudio de las matemáticas?

La Universidad Abierta y a Distancia de México (UnADM) es una institución de educación superior especializada en una modalidad virtual, empleando las Tecnologías de la Información y de Comunicación (TIC). Los ejes principales del modelo educativo de la UnADM son: centrado en el estudiante, flexible, inclusivo, tecnología de vanguardia, accesible e interactivo. En el ámbito educativo la UnADM se divide en las siguientes divisiones:

Ciencias Exactas, Ingeniería y Tecnología.
Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales.
Ciencias Sociales y Administrativas.
Investigación y Posgrado.

Misión

Formar matemáticos del más alto nivel capaces de aplicar sus conocimientos científicos y tecnológicos de manera ética y con compromiso social; competitivo nacional e internacionalmente; para responder a los retos y necesidades de su entorno actual y así contribuir con el desarrollo nacional.

Visión

Ser el programa educativo en matemáticas líder de educación superior a distancia en los países de habla hispana, con un modelo educativo flexible e innovador y un amplio reconocimiento social y académico en donde se comuniquen conocimientos, valores humanos y éticos que promuevan la preservación del medio ambiente en el desarrollo científico y tecnológico.

Objetivo de la licenciatura en Matemáticas

Formar profesionistas capaces de modelar matemáticamente fenómenos de índole muy diversa: físicos, sociales, financieros, biológicos y empresariales, de modo que simplifiquen la formulación y encuentren soluciones a estos problemas, además de colaborar en la investigación científica y tecnológica con una actitud creativa, emprendedora y respetuosa del individuo y el medio ambiente para responder a los cambios que requiere la sociedad.

Perfil de ingreso

Para un óptimo desempeño en la modalidad abierta y a distancia es deseable que el aspirante posea:

Capacidad de adaptación al autoaprendizaje.
Iniciativa para la investigación.
Habilidad para la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.
Organización y alto sentido de responsabilidad y compromiso.

Otras características necesarias para cursar el programa educativo de Licenciatura en Matemáticas son:

Habilidad para resolver problemas mediante el análisis metódico de sus elementos.
Interés en plantear y resolver problemas matemáticos mediante el uso razonado de símbolos.
Poseer intuición, imaginación, creatividad y capacidad inventiva para la solución de problemas.
Pensamiento abstracto, lógico, analítico, crítico y reflexivo.
Actitud para aceptar desafíos, encontrar relaciones, patrones y causalidades en situaciones desconocidas.
Tener interés por la ciencia, particularmente por las Matemáticas, y aspiraciones de crecimiento académico y profesional.

Perfil de egreso

El egresado de la Licenciatura en Matemáticas es un profesionista con la habilidad de modelar matemáticamente fenómenos de índole muy diversa (naturales, físicos, biológicos, sociales, financieros, económicos, etc.) de modo que se simplifique su formulación, y encontrar solución a los problemas inherentes a tales fenómenos que pueden surgir en cualquier ámbito profesional, con una actitud crítica y analítica; puede obtener información relevante y elaborar proyecciones a partir de análisis de datos estadísticos, con lo cual apoya y participa en la toma de decisiones; utiliza lenguajes y herramientas computacionales para programar simulaciones fidedignas, así como para procesar datos eficientemente; posee la destreza para interrelacionarse al aplicar conocimientos matemáticos en otras disciplinas y así contribuir en proyectos de investigación. Por su ingenio creativo y rigor procedimental, aunados a su versatilidad, los egresados pueden integrarse en numerosos sectores profesionales del país, como la industria, las empresas, las instituciones académicas o la administración pública.

Campo de acción

El campo de trabajo del licenciado en matemáticas podrá realizar actividades de investigación científica, en el desarrollo e innovación tecnológica en diversos centros de investigación e industrias. La docencia de las matemáticas en centros de investigación o en instituciones de educación media superior o superior.

En el servicio a las empresas e instituciones donde colaborará al desarrollo social a través del desempeño de su trabajo en áreas funcionales de planeación, organización y optimización de sistemas, en el diseño y apoyo estadístico-informático.

Plan de estudios

El programa de estudios tiene una duración de ocho semestres y se divide en cuatro módulos.

Por último, cabe remarcar que haces unos meses la licenciatura en Matemáticas fue evaluada por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y fue reconocida por su calidad, siéndole otorgada la distinción CIEES nivel 1.

Por esto que se les invita a todos los egresados del nivel medio superior a que se animen a ingresar a la licenciatura en Matemáticas impartida por la UnADM; una institución gratuita, a distancia, abierta y sobre todo de una alta calidad.

Fuentes:

UaNDM. (2019). UnADM: Matemáticas. Recuperado de https://www.unadmexico.mx/index.php/licenciaturas/matematicas
CIEES. (2018). CIEES: Entrega de reconocimientos para 13 programas educativos de la UnADM. Recuperado de https://ciees.edu.mx/entrega-de-reconocimientos-para-13-programas-educativos-de-la-unadm/

Reflexión acerca de los retos que se plantean ser un estudiante en línea.

Los retos de un estudiante en línea son de diferente índole. En muchos casos es dejar el aprendizaje dirigido que se tenido a lo largo de la vida en muchos niveles educativos, en el cual se espera que el profesor tome la iniciativa y sea el agente de cambio. En contra parte en la modalidad en línea, el estudiante debe ser independiente en el proceso de aprendizaje, ya que no depende del docente. Otro reto del estudiante en línea es el empleo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), esto implica conocer de manera básica el uso de las herramientas digitales para el trabajo en un aula virtual. Por último, uno de los retos más importantes es la administración del tiempo por parte de los estudiantes, ya que cuenta mucho la disciplina o la procrastinación del estudiante en la gestión de sus tiempos de entrega. Estos son algunos de los retos más significativos para un estudiante en línea, aunque no los únicos.